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| Título: | Educación de adultos mayores : teoría, investigación e intervenciones |
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| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | , |
| Udgivelse: | 1ª edición |
| Udgivet: |
Córdoba
Brujas
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| Fecha de edición: | 2005 |
| Fysisk beskrivelse: | 200 páginas |
| Serier: | (Educación)
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| Summary: | Descripción: Educación de adultos mayores: teoría, investigaciones e intervenciones es un texto en el que confluyen elementos teóricos que permiten dar cuenta de uno de los fenómenos socio educativos más relevantes de las últimas décadas: la aparición de una nueva generación de estudiantes e instituciones educativas: los adultos mayores. El texto propone una lectura de la educación de mayores como teoría y práctica en la que confluyen el saber filosófico, el saber de las ciencias sociales, de las ciencias de la educación, la psicología y el análisis cultural. Desde una mirada integradora se abordan algunas cuestiones tales como la delimitación/diferenciación de la educación de adultos mayores y la educación de adultos; la justificación desde el punto de vista educativo de la especificidad del campo de la educación de mayores o protagoniza; el tipo de metas y finalidades que la intervención educativa debe proponerse según el paradigma teórico en el que se inscriba esta práctica. El texto también sistematiza intervenciones educativas realizadas por los autores en relación a la estimulación de la memoria, el desarrollo creativo y personal y la educación para la salud. |
| ISBN: | 9875910007 |
| Fag: |
Indholdsfortegnelse:
- Contenido: La educación de adultos mayores como campo conceptual y práctico
- Modelo de educación de adultos mayores
- La educación de adultos mayores: elementales para delimitación conceptual
- Dimensiones socio-cultural de la educación de adultos mayores
- Perspectivas filosóficas sobre la educación de adultos mayores
- Cognición, inteligencia y envejecimiento
- Perspectivas cualitativas sobre la cognición en la vez
- intervenciones educativa para la promoción d ela calidad de los adultos mayores.