Lanean...
| Título: | Orden y desorden escolar. Cómo enseñar, aprender, imaginar y crear una institución escolar diferente |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Edizioa: | 1a. ed. 1a. reimp. |
| Argitaratua: |
Rosario:
Homo Sapiens,
|
| Fecha de edición: | 2007 |
| Deskribapen fisikoa: | 244 p. 22x15 cm. |
| Saila: | Educación
|
| ISBN: | 97895080844781 |
| Gaiak: |
Aurkibidea:
- Parte I: Derechos y reveses de los maestros. Capítulo I: Subjetividades de la escuela. Capítulo II: La formación del maestro en contexto de crisis social. Capítulo III: Preguntas al maestro para pensar una escuela diferente. Capítulo IV: Aproximación a una educación saludable. Parte II: Infancia y Educación. La formación de la ciudadanía. Capítulo I: Niñez y derechos. Capítulo II: La ciudadanía como concepto. Capítulo III: Orígenes de la infancia. El enfoque tutelar. Capítulo IV: Escuela y formación ciudadana en el período de la organización del Estado Nacional. Parte III: Rituales escolares. Capítulo I: Escuela: rituales actuales de tutelamiento y concepción binaria. Capítulo II: Rituales de autoridad y sujeción. Capítulo III: La subjetividad del adulto y sus rituales de enseñanza. Capítulo IV: Rituales que impiden la prevención. Capítulo V: Nuevos rituales del espacio-tiempo escolar. La diversidad pensada como una experiencia ética. Capítulo VI: El ritual de ser enseñado. Capítulo VII: Los rituales de exclusión en la construcción del cuerpo, la estética y la memoria en la escuela. La formación del ciudadano en la escuela.