Lataa…
| Título: | Enriquecer la enseñanza : los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad |
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| Päätekijä: | |
| Muut tekijät: | |
| Painos: | 1a. ed. |
| Julkaistu: |
Buenos Aires
Paidós
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| Fecha de edición: | 2016 |
| Ulkoasu: | 186 p. |
| Sarja: | Biblioteca Fundamental de la educación. Pensar y hacer la educación
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| ISBN: | 9789501293777 |
| Aiheet: |
Sisällysluettelo:
- 1. La tecnología educativa en perspectiva: p.15
- Algunas claves para la recreación del campo: p.15
- Escuelas, proyectos y prácticas: p.24
- 2. Enseñanza poderosa: p.39
- Da cuenta de un abordaje teórico actual: p.46
- Permite pensar al modo de la disciplina: p.49
- Mira en perspectiva: p.50
- Está formulada en tiempo presente: p.54
- Ofrece una estructura que en sí es original: p.57
- Conmueve y perdura: p.60
- 3. Tecnología educativa con sentido didáctico: p.65
- La construcción de conocimiento potenciada por las tecnologías: p.65
- Los saberes en los tiempos de la web: p.71
- Voces y autoría: p.74
- Repensando las interacciones: p.80
- La relevancia de la documentación: p.85
- 4. Los "nuevos" entornos y sus posibilidades: p.91
- Interpelación a las "wikis"
- La vida es juego: p.97
- Lo que las redes sociales crean: p.102
- 5. Ambientes de alta disposición tecnológica: p.113
- El acceso de los docentes: p. 117
- Las pruebas piloto: p.120
- Aulas digitales móviles: p.125
- Una computadora por alumno: p.126
- Los límites de los ambientes de alta disposición tecnológica: p.134
- 6. Alumnos "Conectados": p.141
- Buscar: p.142
- Encontrarse y ayudarse: p.142
- Compartir: p.146
- Registrar: p.147
- Organizarse: p.149
- Evaluar...nos: p.151
- ¿qué es lo que los alumnos no hacen?: p.152
- ¿Qué hacer con lo que los alumnos sí hacen?: p.153
- 7. Dar clase con tecnología: p.155
- 8. La evaluación de las prácticas: p.167