Nalaganje...
| Título: | Historia de la lectura en la Argentina : del catecismo colonial a las netbooks estatales |
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| Drugi avtorji: | , , , , , , , , , , , |
| Izdaja: | 1a ed. |
| Izdano: |
Buenos Aires
Editoras del Calderón
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| Fecha de edición: | 2012 |
| Fizični opis: | 680 p. il. 23x15 cm. |
| Serija: | Scripta Manent
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| Izvleček: | El estudio de la historia social de la educación -definido como el análisis de los modos, medio y relaciones sociales de producción, transmisión, circulación y apropiación de los saberes- se encuentra estrechamente vinculado al de la cultura escrita, pues el proceso histórico de la institucionalización de la escuela debe obligatoriamente referirse a la enseñanza y a las prácticas de la lectura y de la escritura.
Desde la colonización española hasta la historia reciente, pasando por períodos democráticos y dictaduras, este libro hace un aporte desde diversas perspectivas a la historia de la lectura en la Argentina. Por otro lado, como señala Héctor Rubén Cacuzza -el director de la compilación-, puede ser útil para "reclamar que, si la escuela surgió asociada con la escritura, si se construyó erigiendo la modernidad en sus tiempos de oro de alianza con la imprenta; si hoy es debatida, cuestionada y está en crisis en los globalizados electrónicos tiempos de la sociedad informática, también se ha convertido en un refugio posible de promoción y difusión de la lectura y escritura hacia los sectores históricamente marginados del saber/leer/poder".
-Extraído de contratapa |
| ISBN: | 9789872460235 |
| Teme: |
Kazalo:
- Bibliografía al final de cada capítulo. Citas y notas bibliográficas a pie de página. Contenido: Introducción / Rubén Cucuzza
- Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana / Héctor Rubén Cucuzza
- Leer, escribir, votar : la conflictiva definición del currículum ciudadano / Roberto Aníbal Bottarini
- Escenas de lectura escolar : la intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna / Adriana de Miguel
- ¿Qué se puede leer en la escuela? : el control estatal del texto escolar (1880-1916) / Roberta Paula Spregelburd
- Nacimiento y trayectoria de una generación de libros de lectura escolar: El nene (1895-1956) / María Cristina Linares
- De los Apeninos a los Andes: las lecturas de Corazón en la escuela argentina / Roberta Paula Spregelburd
- ¿Para qué enseñar? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras / Pablo Pineau
- Textos y lecturas escolares durante el primer peronismo : Evita también fue palabra generadora / Pablo Colotta, Héctor Rubén Cucuzza, Miguel Somoza Rodríguez
- Escenas de lectura en el contexto de expansión de la cultura escrita en la segunda mitad del siglo XX / Roberta Paula Spregelburd
- La homogenización de los libros : Reglamento del Concurso, Estudio y Aprobación de textos, 1941 / María Cristina Linares
- Historias indígenas de acceso a la lectura y la escritura en tres ámbitos, religión, familia, escuela (c.1914-1960) / Teresa Laura Artieda / Alfabetización de adultos y sujetos políticos (c. 1960-1970) / Roberto Aníbal Bottarini
- El discurso escolar y las políticas editoriales en los libros de educación media (1960-2005) / Carolina Luciana Tosi
- La enseñanza de las primeras letras en tiempos de dictadura / Cintia Mannocchi
- Los saberes letrados en la sociedad de la información : lectura, soportes y ritmos sociales / Miguel Somoza Rodríguez
- Un panorama de las teorías de la alfabetización en América latina durante las últimas décadas (1980-2010) / Mirta Castedo, Mirta Torres.