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| Título: | Los contenidos en la Reforma : enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes / |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | , , |
| منشور في: |
Madrid :
Aula XXI : Santillana,
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| Fecha de edición: | 1992 |
| وصف مادي: | 202 p. : gráfs. ; 20,5 cm. |
| الملخص: | La actual reforma del sistema educativo ha introducido la distinción entre conceptos, procedimientos y actitudes como tres tipos diferentes de contenidos que han de ser tenidos en cuenta a la hora de diseñar y desarrollar el currículo. Saber, saber hacer y valorar son los contenidos del aprendizaje que se proponen a los alumnos que, por lo tanto, han de ser objeto de una enseñanza sistemática. Estas páginas revelan las respuestas a variados interrogantes, tales como qué pautas son más eficaces para evaluar, cómo se aprende en forma significativa, qué estrategias son más adecuadas para la enseñanza, cuáles son las características propias de cada uno de estos tipos de contenidos, etc. |
| ردمك: | 8429435891 |
| الموضوعات: | |
| بيبلوغرافيا: | Contiene bibliografía. |