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| LEADER |
00000nam#a2200000zu 4500 |
| 001 |
003313 |
| 008 |
090515s1992 sp a ||b |||| | spa|| |
| 005 |
20141106100547.0 |
| 040 |
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|a 0100
|b spa
|c 0100
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los contenidos en la Reforma :
|b enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes /
|c César Coll Salvador, Juan I. Pozo, Bernabé Sarabia, Enric Valls.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Aula XXI :
|b Santillana,
|c 1992.
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| 300 |
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|a 202 p. :
|b gráfs. ;
|c 20,5 cm.
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| 490 |
0 |
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|v no. 52
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía.
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| 520 |
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|a La actual reforma del sistema educativo ha introducido la distinción entre conceptos, procedimientos y actitudes como tres tipos diferentes de contenidos que han de ser tenidos en cuenta a la hora de diseñar y desarrollar el currículo. Saber, saber hacer y valorar son los contenidos del aprendizaje que se proponen a los alumnos que, por lo tanto, han de ser objeto de una enseñanza sistemática. Estas páginas revelan las respuestas a variados interrogantes, tales como qué pautas son más eficaces para evaluar, cómo se aprende en forma significativa, qué estrategias son más adecuadas para la enseñanza, cuáles son las características propias de cada uno de estos tipos de contenidos, etc.
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| 020 |
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|a 8429435891
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| 100 |
1 |
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|a Coll Salvador, César.
|9 073518
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| 700 |
1 |
|
|a Pozo, Juan I.
|9 085789
|
| 700 |
1 |
|
|a Sarabia, Bernabé.
|9 085790
|
| 700 |
1 |
|
|a Valls, Enric.
|9 085791
|
| 082 |
0 |
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|a 372.19
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| 653 |
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|a Política educativa.
|9 016536
|
| 653 |
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|
|a Currículos.
|9 077541
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| 653 |
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|
|a Aprendizaje.
|9 000572
|
| 653 |
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|
|a Biblioteca pedagógica.
|9 004888
|
| 999 |
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|c 71663
|d 71663
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