| Summary: | La expansión global de la matrícula escolar no conduce por lo general a una reducción de los desequilibrios en materia educativa. Esta reducción supone, por el contrario, una acción deliberada al mismo tiempo que modificaciones en la óptica y en los métodos de planificación. La presente obra, se dirige específicamente a los responsables de la planificación educativa, y se esfuerza en aportar algunos elementos de respuesta a su reorganización de la oferta escolar y un mejoramiento de la calidad del servicio educativo.
|