| Summary: | El investigador Carlos Hurtado visitó hogares campesinos, recorrió comunidades, dialogó con vecinos, discutió temas específicos, para conocer y comprender las dificultades y potencialidades de los grupos poblacionales rurales, quienes a su vez lo alentaron para que difundiera esa problemática. El libro consta de tres partes: un reconocimiento de la realidad actual de la oferta y la demanda educativa en áreas rurales con virtudes y defectos; los ejes conceptuales que conllevan el anhelo implícito de colaborar en la construcción de un cuerpo de conocimientos que sirva como marco de referencia en futuros emprendimientos, y finalmente describe y explica un proyecto pedagógico rural, del cual se esperan resultados efectivos que pueden ser utilizados por instituciones, individuos y grupos comprometidos con actitudes solidarias en la causa educativa de estas zonas.
|