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| Título: | La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget / |
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| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Published: |
Buenos Aires :
Paidós,
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| Fecha de edición: | 1982 |
| Physical Description: | 112 p. ; 19 cm. |
| Series: | Educador
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| Summary: | Los autores son especialistas en la psicología de Piaget, una de las más grandes figuras de la psicología educacional contemporánea, nos brindan una lúcida exposición de la génesis de la idea de número en el niño: cantidades, continuas y discontinuas, ideas de cardinal, ordinal, series, ordenación, coordinación, relación aritmética parte-todo, multiplicación, etc. |
| ISBN: | 8475091709 |
| Subjects: |