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| LEADER |
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| 001 |
419 |
| 003 |
0093 |
| 005 |
20120915154942.0 |
| 008 |
030715s2002 ||||||||||||||||| ||||||c |
| 942 |
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|c LIB
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| 040 |
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|a 0093
|b spa
|c 0093
|d 0093
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| 020 |
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|a 9505575025
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| 245 |
1 |
0 |
|a Una introducción a la Enseñanza de la Filosofía
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| 250 |
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|a la. ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires
|b Fondo de Cultura Económico
|c 2002
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| 300 |
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|a 94 p.
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| 505 |
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|a ANTECEDENTES, PRACTICAS Y PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA,LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FILOSOFIA=CUESTIONES DE FUNDAMENTO, HACIA UNAMODELO GENERAL FORMAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA
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| 500 |
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|a EPILOGO.
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| 100 |
1 |
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|a Obiols, Guillermo
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA
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| 999 |
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|c 419
|d 419
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